স্কুলে ভূমিকম্প মহড়া, চট্টগ্রাম

কাজটি সম্পর্কে

চট্টগ্রাম অঞ্চল ভূমিকম্পঝুঁকিতে, আর শহরের পাহাড়ি ঢালে অনেক স্কুল ভবন। একটি স্কুলে প্রধান শিক্ষকের সম্মতিতে ভূমিকম্পের মহড়া: শিক্ষার্থীদের শেখানো — বসুন, মাথা ঢাকুন, ধরে থাকুন — তারপর ঘণ্টা বাজলে শান্তভাবে সারি করে খোলা মাঠে নির্ধারিত জায়গায় জমা হওয়া। সময় মেপে দেখা হয় পুরো স্কুল কত মিনিটে বের হলো।

কেন জরুরি

বাংলাদেশ সক্রিয় ভূকম্পন অঞ্চলে, আর ঢাকা-গাজীপুরসহ ঘনবসতিপূর্ণ শহরগুলোকে বিশেষজ্ঞরা বড় ভূমিকম্পে সবচেয়ে ঝুঁকিপূর্ণ বলে মনে করেন। ভূমিকম্পে অনেক আঘাত আসে আতঙ্কে দৌড়াদৌড়ি আর সিঁড়িতে ভিড় থেকে। যে শিশু একবার মহড়া করেছে, সে জানে কী করতে হবে।

কাজ শেষে কী বদলাবে

পুরো স্কুল দুই মিনিটের মধ্যে খোলা জায়গায় জমা হয়েছে; প্রতিটি শ্রেণিকক্ষে মহড়ার পোস্টার; স্কুল বছরে দুবার মহড়া করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

কারা যোগ দিতে পারেন

যে কেউ; একজন শিক্ষক বা ফায়ার সার্ভিসের প্রশিক্ষণ পাওয়া মানুষ থাকলে ভালো।

খরচের হিসাব

প্রস্তুতির সময়সূচি

• ১৪ দিন আগে

  প্রধান শিক্ষকের সঙ্গে দেখা করে দিন, সময় ও পুরো স্কুল না এক ক্লাস, তা ঠিক করুন।

  নিকটস্থ ফায়ার স্টেশনে সহযোগিতার আবেদন দিন।

• ৭ দিন আগে

  ভবন ঘুরে দেখুন: কোন সিঁড়ি দিয়ে কোন ক্লাস নামবে, কোথায় তালা বা বাধা।

  মাঠে জমায়েতের জায়গা ঠিক করুন: দেয়াল, বৈদ্যুতিক তার ও গাছ থেকে দূরে।

  অভিভাবকদের নোটিশ পাঠান।

• ৩ দিন আগে

  শিক্ষকদের ১৫ মিনিটের ব্রিফিং: সংকেত কী, কে কোন সিঁড়িতে, কে হাজিরা নেবে।

  প্রতিটি শ্রেণিকক্ষের দরজা থেকে মাঠের পথ লিখে রাখুন।

• আগের দিন

  মাঠে চুন দিয়ে প্রতিটি ক্লাসের জায়গা আঁকুন।

  সিঁড়ি ও করিডোর থেকে বাধা সরানো হয়েছে কি না দেখুন।

• কাজের দিন

  ক্লাসে শেখানো, তারপর বাঁশি বাজিয়ে মহড়া; সময় মাপুন।

  মাঠে নাম ডাকা, ফলাফল প্রধান শিক্ষককে জানানো।

দলে কে কী করবেন

• মহড়া পরিচালক ও সময়রক্ষক (১): বাঁশি দেওয়া, সময় মাপা, শেষে কী ভালো-কী খারাপ বলা। — ____________
• সিঁড়ির পাহারা (২): প্রতিটি সিঁড়িতে একজন: “হাঁটো, দৌড় নয়”, রেলিং ধরে। — ____________
• মাঠে জমায়েত ও ছবি (১): ক্লাসগুলোকে চিহ্নিত জায়গায় বসানো, ছবি ও ভিডিও। — ____________

কাজের দিনের সূচি

• 08:30দল পৌঁছে সিঁড়ি, দরজা ও মাঠ আরেকবার দেখে।
• 09:00শ্রেণিকক্ষে ১৫ মিনিট শেখানো: ঝুঁকুন, বেঞ্চের নিচে মাথা ঢাকুন, পায়া ধরে থাকুন; জানালা ও আলমারি থেকে দূরে।
• 09:30একবার ক্লাসে বসে অনুশীলন, বাঁশি ছাড়া।
• 09:45বাঁশি: “ভূমিকম্প!” সবাই ঝুঁকে-ঢেকে-ধরে ৩০ সেকেন্ড।
• 09:46দ্বিতীয় বাঁশি: কাঁপুনি থেমেছে; সারি করে, মাথা বই বা ব্যাগে ঢেকে, সিঁড়ি দিয়ে হেঁটে মাঠে। লিফট নয়।
• 09:50মাঠে নিজ জায়গায় বসা; শ্রেণিশিক্ষক নাম ডাকেন; মোট সময় লেখা।
• 10:00সবাইকে নিয়ে পাঁচ মিনিট: কী ভালো হলো, কোথায় ভিড় হলো।
• 10:15শ্রেণিকক্ষে পোস্টার লাগানো; প্রধান শিক্ষকের সঙ্গে পরের মহড়ার দিন ঠিক করা।

যা ভুল হতে পারে, তখন কী করবেন

• সিঁড়িতে ধাক্কাধাক্কি বা পড়ে যাওয়া → ক্লাস একে একে ছাড়ুন; সিঁড়ির পাহারা “থামো” বললে সবাই থামবে; প্রাথমিক চিকিৎসা হাতের কাছে।
• ছোট শিশুরা ভয় পেয়ে কাঁদে → শুরুতে খেলার মতো বলুন; ছোটদের সঙ্গে একজন শিক্ষক বা স্বেচ্ছাসেবক থাকুক।
• মহড়ার পর সত্যি ভূমিকম্পের গুজব → অভিভাবকদের নোটিশ আগে দিন; শেষে শিশুদের বলুন বাড়িতে কী হলো তা জানাতে।

দরকারি ফোন নম্বর

• 999জাতীয় জরুরি সেবা: পুলিশ, ফায়ার সার্ভিস, অ্যাম্বুলেন্স (বিনা খরচে)
• 16163ফায়ার সার্ভিস ও সিভিল ডিফেন্স

দলের নোট